Jak zabudować wagę szalkową?

Waga szalkowa to przyrząd służący do wyznaczenia masy ciał na zasadzie równoważenia sił. Uczniowie klasy 6a na lekcję przyrody wykonali taką wagę samodzielnie. Pozwala ona porównywać masę niewielkich przedmiotów i okazałą się świetną pomocą dla uczniów. Z czego została zbudowana? Zobaczcie sami i spróbujcie wykonać podobną.

Magnetyczne lekcje w świetlicy tematycznej

Magnetyzm  to bardzo  tajemnicze zjawisko - to wielka siła, która działa na naszej planecie i w całym Wszechświecie. Uczniowie klas pierwszych, drugich i trzecich w świetlicy tematycznej, w toku różnych zabaw i eksperymentów, dowiedzieli  się, że magnes:

- posiada dwa bieguny: północny i południowy

- dwa różnoimienne bieguny przyciągają się, a dwa identyczne odpychają

- magnes przyciąga przedmioty metalowe, również przez kartkę

- magnes nie przyciąga przedmiotów szklanych, plastikowych, papierowych, drewnianych.

A tak wyglądała nasza magnetyczna zabawa:

Nowe technologie w świetlicy szkolnej

Co robią nasi uczniowie, kiedy zadzwoni dzwonek po ostatniej lekcji? Niektórzy czytają książki i odrabiają prace domowe w bibliotece, inni grają w piłkę nożną, a jeszcze inni poznają świat poprzez obserwację, doświadczenia i nowe technologie. Smartfony i tablety przenoszą nas w najodleglejsze zakątki świata i pomagają zrozumieć wiele zjawisk przyrodniczych. Przekonali się o tym uczniowie klas starszych, którzy poznali kontynenty
z aplikacją Quiver.

KOSTKI METODYCZNE SĄ JUŻ W SSP 13

Już od jakiegoś czasu staramy się na lekcjach matematyki w klasach 4-6 uczyć, bawiąc się i grając z uczniami. Kontynuując te formy lekcji, postanowiłyśmy zastosować w szkole kostki metodyczne – niebieską na dobry początek i czerwoną na podsumowanie lekcji.

Kostka niebieska DOBRY POCZĄTEK ma na ściankach takie pytania:

•         Co cię zainteresowało w tym temacie?
•         Jak wytłumaczysz innemu uczniowi, dlaczego ten temat jest ważny?
•        Czym, Twoim zdaniem, będzie ta lekcja?
•         Jakie masz pytania związane z tym tematem?
•         Co już wiesz na ten temat?

Kostka czerwona PODSUMOWANIE ma na ściankach takie pytania:

•          Czego jeszcze chcesz się dowiedzieć na ten temat?
•        Jak, twoim zdaniem, najlepiej nauczyć kogoś tego tematu?
•         Co z tego tematu jest dla ciebie ważne?
•         Jak zastosujesz ten temat w życiu?
•        Co z tego tematu powinniśmy zapamiętać?

Kostki można stosować w różny sposób, my prosimy jednego z uczniów, żeby rzucił kostką i odczytał pytanie. Uczniowie lubią rzucać w siebie kulkami z papieru, równie dobrze udają im się dalekie rzuty kostką. Kostki wykonane są z miękkiego tworzywa (gąbki ?) – nie zrobią nikomu krzywdy. Następnie uczniowie zastanawiają się nad odpowiedzią. Wybieramy losowo kilku z nich, żeby odpowiedzieli na zadane pytanie.

Kostka na dobry początek pozwala sprawdzić, co uczniowie już wiedzą na zadany temat i czego chcą się jeszcze dowiedzieć. Można wtedy nadbudować nową wiedzę na już istniejącą – co jest istotą efektywnego nauczania. Kostka na podsumowanie lekcji daje z kolei okazję do refleksji dotyczących osiągnięć, buduje odpowiedzialność uczniów za własną edukację. Podsumowanie lekcji przez uczniów lub razem z uczniami wspomaga proces nauczania.

Kostki można oczywiście stosować na lekcji dowolnego przedmiotu.

D. Jastrzębska

D. Szredzińska

Dni tematyczne, czyli co proponuje nam kalendarz?

Samorząd Uczniowski klas 4 -6 organizuje imprezy, obraduje, debatuje i pracuje w pocie czoła! Dlaczego? Bo szkoła to nie tylko nauka i lekcje! Uczymy się odpowiedzialności, współpracy w zespole, podejmujemy ważne decyzje - zawsze w sposób demokratyczny!

Jedną z aktywności, którą podjęliśmy w tym roku - na wniosek Filipa, naszego Przewodniczącego - jest organizacja Dni tematycznych. 

Mieliśmy już Dzień kropki, Dzień Uśmiechu czy Dzień Praw Dziecka. 

Za nami również Dzień Pozdrowień - z tej okazji uczniowie i nauczyciele mogli przekazać pozdrowienia dla wybranej osoby czy klasy. 

Przed nami Dzień Pluszowego Misia oraz Dzień Postaci  z Bajek. 

I nikt nam nie powie, że w naszej szkole mamy "dzień jak co dzień" bo niemal każdego dnia dbamy o to, by nie było nudy :) 

Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka

Pasowanie na Świetlika

16 listopada miała miejsce ważna dla naszych pierwszaków uroczystość. Zostali oni przyjęci do naszej szkolnej społeczności świetlicowej.  Najmłodsi uczniowie musieli zaliczyć kilka trudnych konkurencji. Wykazali się m. in. umiejętnością czytania i wymawiania prawdziwych łamańców językowych. Kwaśny smak też nie był im straszny – potrafili pięknie uśmiechnąć się po spróbowaniu kawałka cytryny.

Na zakończenie odbyło się uroczyste ślubowanie i pasowanie oraz wręczenie pamiątkowych dyplomów. Było pięknie i radośnie! 😊

Zaczytana Trzynastka

Lubimy czytać? Lubimy! I dlatego na naszym korytarzu pojawiło się jabłko z książkami.

Klasy 1 – 3 chętnie korzystają z książeczek na przerwach i po lekcjach. Szczególnie, że tuż obok znajduje się wygodna kanapa… 😊

I jak widać na zdjęciu, nie tylko dzieci chętnie sięgają po nasze książeczki…

Śladami Bazyliszka - wycieczka klas piątych do Muzeum Warszawy

Chyba wszyscy znamy legendy o Warsie i Sawie, warszawskiej Syrence, Złotej Kaczce, Bazyliszku czy Kamiennym Niedźwiedziu. Uczymy się o nich od najmłodszych lat w szkole. Tym chętniej udaliśmy się na wycieczkę do Muzeum Warszawy, aby o tych i wielu innych legendach związanych z naszym miastem porozmawiać m. in. z panią Martą Anną Zdanowską, autorką antologii „Legendy warszawskie”.

W budynku muzeum wysłuchaliśmy historii o pomniku Syrenki warszawskiej, który niegdyś stał pośrodku Rynku Starego Miasta, obejrzeliśmy grafiki przedstawiające, jak przez wieki zmieniał się herb Warszawy. Podczas spaceru po Starówce zaglądaliśmy do starych piwnic w poszukiwaniu Bazyliszka, a na ulicy Kanonia wysłuchaliśmy legendy o starym spiżowym dzwonie. Ponoć trzykrotne obejście go przynosi szczęście…

Zawsze z wielką chęcią wybieramy się na rozmaite wycieczki, ale ta była wyjątkowa, ponieważ przybliżyła nam historię i tradycję naszego miasta.