Podczas ostatnich tygodni szóstoklasiści poznawali tematy związane z epoką Napoleona Bonapartego. Patrycja z klasy 6c przygotowała dla swoich koleżanek i kolegów ciekawe zajęcia online podsumowujące cały okres napoleoński. Uczniowie najpierw uważnie słuchali jej wykładu, zadając wiele pytań, a następnie świetnie wykonali quiz. Brawo, Patrycjo!
czwartek, 25 czerwca 2020
Lekcja historii o Napoleonie
Podczas ostatnich tygodni szóstoklasiści poznawali tematy związane z epoką Napoleona Bonapartego. Patrycja z klasy 6c przygotowała dla swoich koleżanek i kolegów ciekawe zajęcia online podsumowujące cały okres napoleoński. Uczniowie najpierw uważnie słuchali jej wykładu, zadając wiele pytań, a następnie świetnie wykonali quiz. Brawo, Patrycjo!
środa, 24 czerwca 2020
poniedziałek, 22 czerwca 2020
Spotkanie z Piotrem Romanowskim
Pan Piotr uczy plastyki w starszych
klasach naszej szkoły, a ostatnio gościł na dyżurze plastycznym w klasie 6. Pokazał nam
sekrety techniki akwareli, którą się mistrzowsko posługuje. Miękkie pędzle
różnej grubości, gruby papier, kostki akwareli, szmatka oraz dużo wody. A potem
wiele godzin malowania, żeby nabrać wprawy. Na naszych oczach za pomocą kilku
pociągnięć pędzla powstał portret, pejzaż i chmura. Obejrzyjcie, a potem
spróbujcie sami! Efekty prac uczniów można zobaczyć na instagramowej wystawie
#pracedomowe.
sobota, 20 czerwca 2020
Spotkanie z architektem
Razem obejrzeliśmy między innymi realizowane projekty szkół.
Ursynowskie ogrody na dachu szkoły wzbudziły głośny zachwyt, w Nairobi
zaskoczył plac zabaw pełniący rolę także przestrzeni lekcyjnych, w przypadku
Haiti dużo pytań dotyczyło zabezpieczeń przed trzęsieniami ziemi.
"Kiedy byłem mały, chciałem rysować komiksy".
Zajrzeliśmy też do osobistych szkicowników. "Zawsze mam przy sobie
szkicownik", "Szkicuję wszystko".
Na pytanie Emilki od czego zacząć, żeby kiedyś zostać
architektem, Maciej Siuda radzi tak: "Dużo rysować, obserwować,
nasłuchiwać, dopytywać, przyglądać się rzeczom i ich działaniu, w ogóle często
zadawałbym sobie pytanie "dlaczego to działa?" i starał się rozgryźć
zagadkę samemu".
Dziękujemy za inspirujące spotkanie!
piątek, 19 czerwca 2020
W naszej szkole jesteśmy razem!
Kilkoro uczniów z klas 1-3 uczęszcza do „ Trzynastki” na zajęcia dydaktyczno-opiekuńcze. Na pytanie: "Czego najbardziej Wam brakowało w domu w czasie pandemii?" odpowiadają: "Spotkań z kolegami, koleżankami, przyjaciółmi i dodatkowych zajęć na świetlicy".
Jak wygląda dzień w „ Trzynastce”? Codziennie rano po przyjściu do szkoły dzieci uczestniczą w lekcjach online ze swoimi nauczycielami. W czasie dłuższych przerw i po zajęciach wychodzą z opiekunkami na dwór, gdzie często grają w piłkę, spacerują, rozmawiają ze sobą, po prostu – są razem i świetnie się bawią!
wtorek, 16 czerwca 2020
Co wspólnego z matematyką mają Plastuś i poezja?
W ostatnim czasie piątoklasiści i szóstoklasiści uczyli się zdalnie stereometrii.Korzystali między innymi z programu GEOGEBRA , przy pomocy którego mogli obserwować na ekranach komputerów obracające się w różnych kierunkach bryły, rozcinać graniastosłupy i oglądać ich siatki. Jako modele brył służyły im również różne przedmioty codziennego użytku, które znaleźli w swoich pokojach. Na matematyce pojawił się też Plastuś, który pomagał im zamieniać jednostki objętości. Było również trochę matematycznej poezji. Na jednej z lekcji Czarek zaprezentował swój wiersz, który napisał jakiś czas temu, realizując projekt z geometrii.
Subskrybuj:
Posty (Atom)