Miary i pomiary przeważnie kojarzą nam się z matematyką. Co
więc matematyka ma wspólnego z terenową lekcją przyrody? Bardzo dużo! Wiele
zasad matematycznych jesteśmy w stanie odnaleźć w przyrodzie. Szacowanie ile
drewna jest w lesie lub ilu uczniów zmieści się w drzewie jest możliwe tylko
dzięki matematyce. Czy dzięcioł trójpalczasty ma trzy palce, czy biedronka
siedmiokropka ma siedem kropek i czy plamisty stoplamek ma sto plam? Na te
pytania odpowiedzi szukali uczniowie klas 5b i 6c.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz